国际儿童多动症的诊断标准如下:

  一 不注意

  下列不注意的症状至少具备6条,持续时间至少6个月,达到适应不良的程度,并与患儿的发育水平不一致。

  1.常常不能仔细地注意细节,或在做功课或进行其他活动中出现漫不经心的错误:

  2.在完成任务或做游戏时常常无法保持注意

  3.别人对他(她)讲话时,常常显得没在听;

  4.常常无法始终遵守指令,无法完成功课、日常杂务或工作中的义务(不是因为违抗行为或不理解指令);

  5.组织任务或活动的能力常常受损;

  6.常常回避或极共厌恶需要保持精神努埘任务,如家庭作业:

  7.常常遗失某种活动的必需品,如学校的作业、铅笔、玩具或工具;

  8.常易被外界刺激吸引过去:

  9.在日常活动过程中常常忘事。

  二 多动

  下列多动性症状至少有3条,持续至少6个月,达到适应不良的程度,并与患儿的发育水平不一致。

  1.双手或双足常常不安稳,或坐着时常蠕动:

  2.在课堂上或其他要求保持在座位上的场合离开位子:

  3.常常在不适当的场合奔跑或登高爬梯(在少年或成年可能只存在不安感);

  4.游戏时常不适当地喧哗,或难以安静地参与集体活动:

  5.表现出持久的运动过分,社会环境或别人的要求都无法使其显著改观。

  三 冲动性

  下列冲动性症状至少具备2条,持续时间至少6个月,达到适应不良的程度,并与患儿的发育水平不一致。

  1.常在提问未完成时,答案即脱口而出;

  2.在游戏或有组织的场合常不能排队按顺序等候

  3.经常打扰或干涉他人(如冲撞别人的交谈或游戏);

  4.常说话过多,不能对社会规则作出恰当的反应。