振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。教师是学校教育的关键所在，教师的人格和心理健康状况直接或间接地影响着学生及其他教师的心理与行为，对于教师个人工作的成败也有极其重大的作用。这也使得近年来全社会对教师心理健康的关注程度有了很大的增长。正所谓：一日为师，终生为父。由此可知，教师对一个人的人生和成长有多重要的作用。同时，教师心理健康对一个人的成长也是有很深远的影响的。
教师对学生的影响，不仅可以通过实际的教育、教学过程和学生管理工作来实现，而且教师自身的心理特点对学生所产生的深刻的、潜移默化的作用，也是不可忽视的。教师的人格和心理健康状况，比教师的专业学科知识和教学方法更为重要，教师不仅在对学生传授知识，更是在塑造人格。同时，教师的心理健康，还直接影响到教师自身的身心健康、生活、工作及家庭幸福。教师的职业同其他社会职业不同。从事其他职业的工作者当然也需要心理健康，否则无法完成具体工作任务。但与教师相比，这些职业的工作者如果存在心理不健康，其所造成的损失往往是局部的、个人的，而一个教师如果心理不健康，它的影响则是总体的、社会的、长远的。总之，由于教师不仅是社会活动者，而且是青少年的表率，他们的心理必须是健康的或超健康的。
一、时代的要求。
历史的责任要求提高教师的心理健康。百年大计，教育为本，而教师又为本中之本。这说明教师在国计民生中的重要性。在当今世界上，经济的竞争取决于劳动者的素质，而劳动者的素质又取决于教育水平，也就是说，未来世界是教育竞争，即人才的竞争，而人才就要靠教师去培养。
教师工作是崇高的，他担负的使命是为社会培养一代新人。但是教师职业活动中存在着各种冲突，特别是在目前商品大潮的冲击下，教育界受到一定的影响，很容易使教师内心发生波动或倾斜，加剧了内心冲突。这些问题如不能很好地解决就会影响教师的心理健康，也势必影响百年大计。所以不仅教师自己，而且社会各界充分重视教师心理健康这将是历史的责任。夸美纽斯说过：我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年、教育青年更好、更伟大的呢?
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